CATÁLOGO DE COMPETENCIAS

Título de la profesión: Child Care Worker
Título de la cualificación: 02. Ayuda y cuidados

Código de profesión: JEK2

CATÁLOGO DE UNIDADES DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

No.	Unidades de resultados de aprendizaje
Unidad
Unidad-1	Cumplimiento de las instrucciones y disposiciones de la salud y seguridad laboral
Unidad-2	Cumplimiento con los estatutos, regulaciones y principios éticos del sector del cuidado y ayuda social y sanitaria
Unidad-3	Evaluación de sus posibilidades para trabajar como emprendedor/a en el futuro
Unidad-4	Cumplir con los principios del desarrollo sostenible en sus acciones y llevar a cabo su trabajo de acuerdo con el trabajo cualificado
Unidad-5	Implementación de farmacoterapia, raciones y administración de fármacos, y realiza el seguimiento de sus efectos
Unidad-6	Evaluación de sus propias acciones y desarrollo profesional y utiliza los comentarios recibidos
Unidad-7	Aprovechamiento de oportunidades que ofrecen los dispositivos y tecnologías de la ayuda y los cuidados
Unidad-8	Instrucción a usuarios/clientes para el uso de servicios sociales y sanitarios, y ciudados paliativos
Unidad-9	Interactuar profesionalmente con el usuario/cliente
Unidad-10	Promoción de la salud física y mental del usuario/paciente, su seguridad y bienestar
Unidad-11	Ejecución de cuidados para el usuario/cliente, aprovechando su conocimiento de cuidados
Unidad-12	Ejecutar los cuidados básicos con memoria, disfunciones, enfermedades crónicas o comunes (diabetes, epilepsia, Parkinson, Alzheimer, reuma, hemorragia cerebral, abuso farmacológico, artritis, osteoporosis, enfermedades del sistema nervioso y discapacidades), y promoción de la rehabilitación
Unidad-13	Establecimiento de objetivos para sus acciones de cuidados
Unidad-14	Elaboración de planes basados en las necesidades y los recursos, promoción de los cuidados del usuario/cliente, e implementación y evaluación del plan
Unidad-15	Ayuda y apoyo a usuarios/clientes para la gestión diaria de sus actividades
Unidad-16	Observación de las funciones vitales del usuario/cliente y su capacidad para funcionar, documentando sus observaciones y trasladando la información a otras personas

CATÁLOGO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE para UNIDADES DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Unit of learning outcomes: Unidad-1: Cumplimiento de las instrucciones y disposiciones de la salud y seguridad laboral

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Utiliza prácticas de trabajo ergonómicamente correctas, instrumentos de ayuda y cuidados del centro, y aprovecha la gimnasia del lugar de trabajo para prevenir lesiones locomotoras.
2	Cumple con la regulación de salud y seguridad laboral, así como con las regulaciones de seguridad eléctrica y de incendios de su lugar de trabajo. Previene riesgos laborales y mantiene en lo que a él/ella respecta, un buen clima de trabajo.
3	Toma en cuenta los principios de un trabajo aséptico y prácticas higiénicas y las regulaciones relativas a la prevención de enfermedades infecciosas, y los utiliza para justificar sus acciones
4	Toma en cuenta los principios de la ergonomía y los utiliza para justificar sus acciones.

Unit of learning outcomes: Unidad-2: Cumplimiento con los estatutos, regulaciones y principios éticos del sector del cuidado y ayuda social y sanitaria

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Cumple con las recomendaciones de calidad del centro de trabajo
2	Justifica sus acciones con los principios éticos en el sector de los cuidados sociosanitarios, y utiliza los conceptos centrales a la ayuda y cuidados en su puesto de trabajo

Unit of learning outcomes: Unidad-3: Evaluación de sus posibilidades para trabajar como emprendedor/a en el futuro

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Evaluación de las fortalezas de sus acciones y trabajo, así como sus posibilidades para trabajar como emprendedor/a privada en su campo profesional en el futuro
2	Busca información sobre las precondiciones generales para trabajar como emprendedor privado

Unit of learning outcomes: Unidad-4: Cumplir con los principios del desarrollo sostenible en sus acciones y llevar a cabo su trabajo de acuerdo con el trabajo cualificado

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Escoge materiales, herramientas y métodos respetuosos con el medio ambiente, y pone en marcha procedimientos para ahorrar energía.
2	Considera los principios del desarrollo sostenible en su trabajo y los utiliza para justificar sus acciones

Unit of learning outcomes: Unidad-5: Implementación de farmacoterapia, raciones y administración de fármacos, y realiza el seguimiento de sus efectos

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Dispone los fármacos en las dosis adecuadas para los usuarios/clientes sin errores, y los administra adecuadamente (vía oral, rectal, tópica, oftálmica, nasal, ótica, vaginal…), por inyección subcutánea o intramuscular, y a través de la inhalación, conforme a las instrucciones
2	Cumple con la asepsia e instrucciones de la salud y seguridad en el trabajo, así como con la protección del medio ambiente
3	Utiliza fuentes fiables de información (por ejemplo, bases de datos farmacéuticas) al observar los efectos y efectos secundarios de los fármacos utilizados por el usuario/cliente, así como el posible abuso de fármacos. Informa sobre sus observaciones de manera oral y escrita
4	Realiza conversión de unidades de medida y calcula dosis sin errores
5	Justifica sus actos con su conocimiento de los fármacos más comunes y su administración, así como de la protección medioambiental, seguridad y salud en el entorno de trabajo. Es consciente de los síntomas de abuso de fármacos. Es consciente de sus propios derechos y obligaciones en la administración de fármacos
6	Ayuda al usuario/cliente a descifrar y renovar los prospectos y le orienta en la administración, almacenamiento y deshecho de fármacos con los límites de las responsabilidades de la enfermería práctica. Informa al usuario/cliente sobre la influencia de agentes tóxicos en combinación con la farmacoterapia

Unit of learning outcomes: Unidad-6: Evaluación de sus propias acciones y desarrollo profesional y utiliza los comentarios recibidos

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Evalúa sus actos y reajusta su conducta en base a los comentarios recibidos
2	Reconoce la fase de su propio crecimiento y desarrollo profesional, y fija objetivos para su desarrollo profesional.

Unit of learning outcomes: Unidad-7: Aprovechamiento de oportunidades que ofrecen los dispositivos y tecnologías de la ayuda y los cuidados

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Aprovecha las oportunidades que ofrecen los dispositivos y tecnologías de la ayuda y los cuidados de forma espontánea

Unit of learning outcomes: Unidad-8: Instrucción a usuarios/clientes para el uso de servicios sociales y sanitarios, y ciudados paliativos

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Reconoce la necesidad para el usuario/cliente de servicios sociales, sanitarios y paliativos, y le comunica estos servicios
2	En su trabajo, aprovecha su familiaridad con la legislación de cuidados sanitarios y sociales, servicios y proveedores de servicios, así como otros cuidados paliativos

Unit of learning outcomes: Unidad-9: Interactuar profesionalmente con el usuario/cliente

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Interactúa profesionalmente con el usuario/cliente y promueve su bienestar
2	Utiliza la presencia como herramienta

Unit of learning outcomes: Unidad-10: Promoción de la salud física y mental del usuario/paciente, su seguridad y bienestar

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Como miembro del equipo, hace frente a un usuario/cliente cuyo comportamiento parece amenazante, y actúa de acuerdo con las instrucciones de su comunidad de trabajo. Expone negligencias, abusos y violencia domestica que haya detectado en su trabajo, e informa a otras personas del equipo
2	Reconoce los problemas sociales del usuario/cliente y los toma en cuenta en los cuidados
3	Justifica sus acciones con su conocimiento del significado de los factores psicosociales, el entorno y aspectos estéticos en la promoción de la salud, bienestar y seguridad

Unit of learning outcomes: Unidad-11: Ejecución de cuidados para el usuario/cliente, aprovechando su conocimiento de cuidados

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Reconoce los riesgos para la salud pública del usuario/cliente y los toma en cuenta en los cuidados, de acuerdo con las instrucciones de su equipo.
2	Justifica sus maneras y prácticas en el trabajo con su conocimiento sobre: necesidades y recursos humanos, precondiciones para la salud y el bienestar en actividades diarias, cuidados sanitarios básicos, funcionamiento normal del cuerpo humano, problemas sociales y la necesidad de apoyo.
3	Motiva al usuario/cliente a escoger, o escoge por el usuario/cliente, un menú sano, adecuado a sus recomendaciones nutricionales, considerando los requisitos de dietas especiales.

Unit of learning outcomes: Unidad-12: Ejecutar los cuidados básicos con memoria, disfunciones, enfermedades crónicas o comunes (diabetes, epilepsia, Parkinson, Alzheimer, reuma, hemorragia cerebral, abuso farmacológico, artritis, osteoporosis, enfermedades del sistema nervioso y discapacidades), y promoción de la rehabilitación

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Proporciona cuidados básicos diarios de manera espontánea y orientados al usuario/cliente, para pacientes que sufren de pérdida de memoria, enfermedades crónicas o de memoria. Apoya la independencia del usuario/cliente y promueve la rehabilitación conforme a las prácticas de cuidados válidas.

Unit of learning outcomes: Unidad-13: Establecimiento de objetivos para sus acciones de cuidados

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Actúa de manera responsable y cooperativa como miembro del equipo.
2	Establece objetivos y justifica su plan ante el equipo. Implementa su plan.
3	Justifica sus decisione y acciones en cuidados en base a su saber hacer profesional.

Unit of learning outcomes: Unidad-14: Elaboración de planes basados en las necesidades y los recursos, promoción de los cuidados del usuario/cliente, e implementación y evaluación del plan

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Registra sus observaciones en el plan de cada usuario/cliente. Informa a otros acerca de sus observaciones de forma oral, escrita y telemática. Considera la protección de datos.
2	Actúa conforme al plan en cooperación con el usuario/cliente y su red. Evalúa sus acciones y la implementación del plan.
3	Elabora un plan que promueve el cuidado del usuario/cliente, como parte del proceso de cuidados, utilizando las disposiciones y clasificaciones estatales, o un plan basado en el usuario/cliente. Utiliza los recursos y redes del usuario/cliente.
4	Reconoce las necesidades y recursos físicos, mentales, sociales, intelectuales y espirituales de los usuarios/clientes de diferentes edades y trasfondos, explotando diferentes métodos de adquisición de datos.

Unit of learning outcomes: Unidad-15: Ayuda y apoyo a usuarios/clientes para la gestión diaria de sus actividades

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Justifica sus acciones en el trabajo a través de su conocimiento de dietas especiales, limpieza y lavandería.
2	Orienta y anima a los usuarios/clientes hacia actividades sociales y estimuladoras, con métodos funcionales, que ayudan a mantener y construir sus redes.
3	Orienta al usuario/cliente o asume de forma independiente el cuidado de su seguridad, confort y orden de su entorno, así como de su ropa.

Unit of learning outcomes: Unidad-16: Observación de las funciones vitales del usuario/cliente y su capacidad para funcionar, documentando sus observaciones y trasladando la información a otras personas

Nº	Resultados de aprendizaje
1	Reconoce el dolor del usuario/cliente y utiliza distintos métodos para aliviarlo, con el apoyo de su equipo
2	Mide la temperatura corporal, frecuencia respiratoria, pulso, presión sanguínea, nivel de azúcar en sangre en el usuario/cliente correctamente, y reconoce cambios en la condición de éste
3	Observa las funciones vitales del usuario/cliente, las funciones sensoriales, la capacidad de funcionamiento y el bienestar. Reconoce cambios en la condición del usuario/cliente