CATÁLOGO DE COMPETENCIAS
Título de la profesión: Health Care Assistant
Título de la cualificación: 5. Cuidado de la persona mayor
Código de profesión: JEK 5
CATÁLOGO DE UNIDADES DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
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No.
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Unidades de resultados de aprendizaje
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Unidad
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Unidad-1
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Explotar el conocimiento en su propio campo
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Unidad-2
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Aprovechando su conocimiento linguistico en servicio al cliente
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Unidad-3
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Llevar a cabo farmacoterapia
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Unidad-4
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Guía los ancianos y sus familias en la promoción de la salud (que hace el estilo de vida lo más saludable posible, prevenir dificultades, enfermedades, atención y rehabilitación) en problemas sociales y mentales y en solicitar y utilizar diferentes servicios
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Unidad-5
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Guiar grupos de ancianos con diferentes capacidades funcionales
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Unidad-6
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Promoción de la calidad de vida del anciano, prestando atención a su situación única e historia
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Unidad-7
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Orientar y apoyar a las personas mayores en actividades diarias, adoptando de un enfoque de rehabilitación
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Unidad-8
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Motivar y orientar a las personas mayores para tomar ejercicio físico y mantener la fuerza muscular
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Unidad-9
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Usa sus habilidades de interacción profesional en el trabajo con los ancianos y sus familias
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Unidad-10
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Planificación, ejecución y evaluación de la atención y servicios a los ancianos, tomando sus recursos y participación en cuenta
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Unidad-11
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Cumple con los principios éticos y recomendaciones de calidad en el cuidado de ancianos y desarrolla el cuidado para los ancianos
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Unidad-12
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Planea la explotación de su competencia
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Unidad-13
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Desarrolla su acción sobre la base de comentarios recibidos y evalua su propia competencia
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Unidad-14
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Coopera con otros actores y redes
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Unidad-15
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Promover su propia seguridad y bienestar
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CATÁLOGO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE para UNIDADES DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Unit of learning outcomes: Unidad-1:
Explotar el conocimiento en su propio campo
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Nº
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Resultados de aprendizaje
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1
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Justifica sus acciones con su conocimiento de los riesgos de accidentes de los ancianos y de cómo actuar en casos de primeros auxilios
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2
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Justifica sus decisiones y acciones con su conocimiento de la pérdida de la memoria y la atención para personas que sufren de pérdida de la memoria
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3
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Justifica sus acciones con su conocimiento de los efectos del envejecimiento físico, mental y social y los cambios en la vida de los ancianos
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4
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En su trabajo, tiene en cuenta y reflexiona sobre el significado de diferentes conceptos de vejez, así como en sus pensamientos, actitudes y valores con respecto a su propio envejecimiento
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Unit of learning outcomes: Unidad-2:
Aprovechando su conocimiento linguistico en servicio al cliente
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Nº
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Resultados de aprendizaje
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1
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Atiende a clientes en español u otro idioma y maneja situaciones de servicio en sueco y en una lengua extranjera
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Unit of learning outcomes: Unidad-3:
Llevar a cabo farmacoterapia
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Nº
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Resultados de aprendizaje
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1
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Justifica sus acciones con su conocimiento de los fundamentos de la farmacoterapia en los ancianos
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2
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Supervisa los efectos y los efectos combinados de fármacos y reconoce los adversos y efectos secundarios más comunes, así como los signos del abuso de la medicación
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3
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Guía del cliente y su familia en el uso de productos farmacéuticos, en su almacenamiento y disposición y en la renovación de las recetas
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4
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Maneja, distribuye y administra medicamentos correctamente y con seguridad al cliente
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Unit of learning outcomes: Unidad-4:
Guía los ancianos y sus familias en la promoción de la salud (que hace el estilo de vida lo más saludable posible, prevenir dificultades, enfermedades, atención y rehabilitación) en problemas sociales y mentales y en solicitar y utilizar diferentes servicios
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Nº
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Resultados de aprendizaje
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1
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Justifica sus decisiones y acciones con su conocimiento de enfermedades físicas y mentales más comunes de los ancianos y su tratamiento
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2
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Justifica sus decisiones y acciones con su conocimiento de los conceptos básicos y problemas especiales en el cuidado oral y dental, piel y pie
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3
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Como miembro del equipo, ayuda al usuario / cliente y su familia para hacer frente a diferentes problemas sociales e interviene lo antes posible. Guía del cliente para buscar ayuda de un experto en por ejemplo, abuso de sustancias o crisis clínicas
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4
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Evalúa su estado nutricional, equilibrio de líquidos y consumo de alcohol y orienta y asiste al usuario / cliente en comer o preparar alimentos y hábitos alimenticios, prestando atención a dietas especiales
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Unit of learning outcomes: Unidad-5:
Guiar grupos de ancianos con diferentes capacidades funcionales
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Nº
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Resultados de aprendizaje
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1
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De forma independiente, promueve y monitorea las funciones vitales del cliente así como su patrón de sueño-vigilia. Interviene lo antes posible en el caso de disminución de salud y capacidades funcionales
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2
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Guías grupos de actividad para los usuarios / clientes de diferentes edades y capacidades funcionales, promoviendo la interacción y participación de los miembros del grupo
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3
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Explota el medio ambiente físico y psicosocial así como gerotecnología para promover la seguridad, vida cotidiana significativa y capacidades funcionales del cliente / usuario
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Unit of learning outcomes: Unidad-6:
Promoción de la calidad de vida del anciano, prestando atención a su situación única e historia
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Nº
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Resultados de aprendizaje
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1
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Como miembro del equipo, participa en el cuidado del anciano en final de vida
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2
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Atiende a alivio del dolor del usuario / cliente de forma independientemente y como miembro del equipo
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3
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Acepta la muerte como parte de la vida y es capaz de hablar de muerte y otros temas relacionados con el anciano y su familia
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4
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Ayuda a la continencia del usuario / cliente , ayuda y orienta en problemas de incontinencia
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5
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Promueve vida cotidiana significativa y los aspectos de simpatía y estética del medio ambiente como una parte natural del cuidado diario y ayuda al usuario / cliente
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6
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Asiste y orienta al usuario / cliente en la higiene personal, para vestirse y reconoce problemas especiales
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7
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Justifica sus decisiones y acciones con su conocimiento de la importancia de la historia de la vida del usuario / cliente y la conexión de la historia española para la situación actual en la vida
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8
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Trabaja en entornos multiculturales y con usuarios / clientes de diferentes culturas y se desarrolla su conciencia cultural
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Unit of learning outcomes: Unidad-7:
Orientar y apoyar a las personas mayores en actividades diarias, adoptando de un enfoque de rehabilitación
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Nº
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Resultados de aprendizaje
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1
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Orienta y motiva al cliente en la adquisición y uso de dispositivos de ayuda y gerotecnología
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2
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Aplica un enfoque de rehabilitación en las actividades cotidianas, con el fin de mantener las capacidades funcionales del cliente
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Unit of learning outcomes: Unidad-8:
Motivar y orientar a las personas mayores para tomar ejercicio físico y mantener la fuerza muscular
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Nº
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Resultados de aprendizaje
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1
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Justifica sus acciones con su conocimiento de los métodos de ejercicio, así como física y terapia ocupacional para la promoción de la salud y el bienestar del cliente
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2
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Motiva y guía al cliente para hacer ejercicio y para aumentar o mantener la fuerza muscular
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Unit of learning outcomes: Unidad-9:
Usa sus habilidades de interacción profesional en el trabajo con los ancianos y sus familias
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Nº
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Resultados de aprendizaje
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1
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Colabora activamente con la familia y comunidad, con respecto a ellos como un recurso significativo para el usuario / cliente y el trabajo con el usuario / cliente. Apoya activamente al cuidador familiar en su trabajo
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2
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Utiliza sus habilidades de interacción profesional de forma natural en el trabajo con los usuarios clientes
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Unit of learning outcomes: Unidad-10:
Planificación, ejecución y evaluación de la atención y servicios a los ancianos, tomando sus recursos y participación en cuenta
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Nº
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Resultados de aprendizaje
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1
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Justifica sus acciones con su conocimiento de los servicios y beneficios sociales disponibles para los ancianos o personas con pérdida de la memoria
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2
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Contribuye, como miembro del equipo, a la adecuada información oral y documentación de registros de cliente
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3
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Como miembro del equipo, elabora y actualiza, junto con el usuario / cliente y el representante del usuario / cliente, un plan que apoya la participación del usuario / cliente y que implementa y evalúa
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4
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Encuestas, en una manera basada en recursos, capacidades funcionales del cliente, costumbres y hábitos, la historia de vida y posibles problemas sociales, así como la necesidad de atención y servicios, explotando la capacidad funcional a diferentes escalas
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Unit of learning outcomes: Unidad-11:
Cumple con los principios éticos y recomendaciones de calidad en el cuidado de ancianos y desarrolla el cuidado para los ancianos
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Nº
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Resultados de aprendizaje
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1
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Cumple con los principios del desarrollo sostenible y las recomendaciones de calidad de la unidad de trabajo
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2
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Planifica su trabajo, cumpliendo con los principios éticos, estatutos y reglamentos del cuidado para los ancianos y percibe su trabajo en su conjunto para adaptarse a las actividades en su unidad de trabajo
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Unit of learning outcomes: Unidad-12:
Planea la explotación de su competencia
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Nº
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Resultados de aprendizaje
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1
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Funciona de una manera emprendedora, diligente, económica y eficaz
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2
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En su trabajo, demuestra su conocimiento sobre cómo redactar documentos de solicitud de empleo y contratos de trabajo
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Unit of learning outcomes: Unidad-13:
Desarrolla su acción sobre la base de comentarios recibidos y evalua su propia competencia
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Nº
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Resultados de aprendizaje
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1
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Valora su propio aprendizaje y competencia y, cuando sea necesario, pide orientación
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2
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Toma decisiones independientes relacionadas con su trabajo y resuelve problemas y adquiere más información para respaldar sus decisiones
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3
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Se expresa profesionalmente de forma adecuada y claramente tanto oralmente como por escrito
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Unit of learning outcomes: Unidad-14:
Coopera con otros actores y redes
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Nº
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Resultados de aprendizaje
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1
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Actúa responsablemente como atención principal al usuario / cliente, en colaboración con un equipo
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2
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Colabora activamente con otros empleados y proveedores de servicios
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Unit of learning outcomes: Unidad-15:
Promover su propia seguridad y bienestar
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Nº
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Resultados de aprendizaje
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1
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Cumple con los principios de asépticos, usando las prácticas de trabajo correctas y evita la propagación de infecciones
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2
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Se encarga de las medidas de seguridad eléctricas y de fuego en su trabajo y anticipa peligros y, cuando sea necesario, es capaz de defenderlo ella misma
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3
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Funciona de una manera ergonómicamente correcta y previene lesiones y accidentes de trabajo
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4
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Proporciona primeros auxilios y reanimación básica
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